PROYECTOS INTEGRADORES 2025 P1

 

🧭 Educación, Territorio y Transformación: Avances desde la Investigación-Acción en Interculturalidad e Inclusión     Proyectos Integradores P1

📍 Desde los territorios: 

Mapa de proyectos de Inclusión

Mapa de proyectos de Interculturalidad

Mapa General de proyectos Integradores 2025P1

Durante el primer semestre de 2025, más de 130 estudiantes de maestría en Educación de la Universidad Iberoamericana, vinculados como coinvestigadores territoriales, vienen aportando a dos proyectos de investigación-acción en contextos educativos con alta diversidad:

1. Promotores del Aprendizaje Inclusivo en Aulas Regulares (Informe previo)

2. Formación Docente para la Interculturalidad (Informe previo)

3. Informe previo General 2025 de proyectos integradores (informe previo)

Ambos proyectos buscan transformar la práctica pedagógica desde abajo, involucrando a docentes, comunidades y estudiantes en la co-creación de estrategias, materiales y nuevas miradas para una educación más justa y pertinente.

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🔍 ¿Qué estamos haciendo?

📌 Metodología: Investigación-Acción
Los equipos territoriales han trabajado en ciclos de diagnóstico, co-diseño e implementación de estrategias interculturales e inclusivas, priorizando metodologías activas, contextuales y decoloniales.

📌 Talleres en territorio
Se han realizado talleres colaborativos con docentes sobre cosmovisiones, barreras para el aprendizaje, pedagogías diferenciadas y comunicación intercultural.

📌 Instrumentos aplicados
Más de 80 diagnósticos aplicados, análisis de PEI, entrevistas, observaciones de aula y producción de materiales adaptados para la inclusión.

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🌱 ¿Qué hemos logrado hasta ahora?

• Una geografía viva de la diversidad educativa: desde Cumaribo (Vichada) hasta Pijino del Carmen (Magdalena).

• Creación de instrumentos pedagógicos adaptados y validados desde contextos reales.

• Reflexiones potentes de los coinvestigadores, que se han transformado en 6 podcasts 

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🎧 ¡Escucha nuestras voces!

Te invitamos a escuchar los primeros episodios del podcast “Aulas que Resisten”, una serie de conversaciones con maestras, estudiantes y líderes educativos de distintas regiones, donde hablamos de saberes locales, desafíos del aula diversa y horizontes de esperanza.

🔊 Episodio 1: Promotores del Aprendizaje Inclusivo en Aulas Regulares (podcast)

🔊 Episodio 2: Formación Docente para la Interculturalidad (podcast)

🔊 Episodio 3: Informe previo General 2025 de proyectos integradores (podcast)

🔊 Episodio 4: “¿Qué es enseñar cuando todo es distinto?”

🔊 Episodio 5“Las palabras de la tierra: oralidad y resistencia”

🔊 Episodio 6: “Más allá del cuaderno: materiales que abren caminos”

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📢 ¿Por qué compartimos esto?

Porque creemos en una ciencia que transforma.
Porque investigar no es solo publicar, sino construir conocimiento con y desde los territorios.
Porque la inclusión y la interculturalidad no son modas pedagógicas, sino derechos fundamentales que deben ser garantizados con compromiso, escucha y coherencia.